Коучинг – это учение, которое возникло на грани психоанализа и психотерапии, менеджмента и бизнес-консультирования, а также философии и логики. Коучи никогда не будут учить своего клиента, как ему дальше жить и что нужно делать в конкретной ситуации, они ведь не психологи и не воспринимают человека, как пациента. Для них каждый клиент – это партнер, с ним играют на равных.

Наверное, абсолютное большинство людей сталкивалось с трудностями в жизни, с периодами, когда все валилось из рук. Именно в это время простых людей начинали одолевать вопросы: «почему я не успешен», «почему, у других все сразу же получается, а у меня нет».

А у руководителей вопросы немного другого плана: «почему у меня персонал бестолковый и я должен делать все сам», «почему предприятие плохо развивается» и т. д.

Часть из них даже отваживалась сходить к психологу, поделиться переживаниями и следовать его рекомендациям. Правда, из этого зачастую мало что получалось. А все потому, что подход для решения таких глобальных вопросов совсем не правильный – говорят коучи - люди которые помогают своим клиентам самим найти правильные ответы на все интересующие их вопросы.

Основная цель коучей (их еще называют «наставниками») с помощью четких вопросов стимулировать своих подопечных к действию. Они сами должны понять, почему у них что-то не ладится, решить, что и как нужно делать, чтобы максимально быстро добиться поставленных целей. И еще, наставники с помощью этих самых вопросов создают для своих клиентов такие специальные условия, чтобы они смогли максимально раскрыться и аккумулировать свой потенциал (логический, творческий, включить прагматизм и воображения).

Таким образом «подопечные» после общения с «наставником» приобретают абсолютно новые навыки мышления, теперь выходы из сложившейся трудной ситуации - нестандартны и эффективны.

Особенно популярен коучинг среди предпринимателей. Часто руководитель сам нуждается в наставнике (управленческий коучинг) или его коллектив (корпоративное наставничество). В первом случае, профессионал поможет директору предприятия научиться правильно распределять обязанности в коллективе (чтобы самому за каждым не доделывать или не переделывать) и ставить сотрудникам четкие задачи. Проанализировать деятельность предприятия, сократить возможность провала до самого минимума. Придумать, что может дать толчок к развитию и наконец-то вывести свое детище на новый уровень развития и, несомненно, успеха.

Во втором случае, главная цель занятия – соединить творческие и личностные планы каждого сотрудника с планами компании, где он работает. Они должны быть одним целым и работать на благо друг друга.